批评孩子的艺术

人非圣贤，孰能无过。孩子做错事，大多数家长会选择批评孩子。董进宇说孩子在严格意义上讲，十四周岁之前，都没有批评的理由，应该用确认的方式来教育孩子。确实你指孩子做错或做对事情后，家长应该陈述事实，并确认后给出做错和做对的理由，孩子就知道自己的对错了，这不是批评，这是对事不对人，告诉孩子这件事做错了，下次这样做，这叫确认。指责只表达了家长的愤怒，发泄了自己的情绪，对孩子的错误改正没有一点推动作用。孩子在十四周岁以前对自己的行为还没有明确的认知。

批评有四个基本条件

1、明知是不对的非要做，主观故意。

2、有能力做好偏不做好。

3、孩子在十四周岁以上。

4、这次犯错是第一次。

批评是防止孩子把一个偶然性错误变成一个习惯性错误，很多家长认为批评可以让孩子改掉缺点，这是不对的。既然是缺点，它肯定是一个稳定性的行为习惯，它不会因为批评和说教而改变，它需要一个复杂的程序。

一个成功的批评必须有五层含义

1、陈述事实

2、确认事实的可罚性

3、表达愤怒的感情

4、保住孩子的自我价值

5、给孩子期望

其实家长在培养孩子过程中，确实是费了很多的心思，那么作为家长，最终要把孩子培养成一个什么样的人呢？

董进宇说教育孩子大概要经过二十五年左右的漫长经历过程，这漫长的时间中很多孩子有可能就走偏了，家长要有一个终极目标。很多家长误把上学当成目标，都是不对的，上好的初中，好的大学，这都是手段，越过这些手段相当于桥梁，家长应把孩子培养真正的人。