家长怎样表扬会让孩子更自信

我们家长是不是有这样的困惑。为什么在自己及时的表扬了孩子之后，孩子还是没有多大的反应啊，还是和原来开的一样我行我素的。这个时候我们家长就要找一找其中的原因了。

自信心

比如说现在在你面前的是孩子这两次的考试试卷，一张卷子的分数高，一张卷子的分数低，这个时候家长你会怎么做呢。传统的家长会拿着高分的卷子表扬孩子，拿着低分的卷子会训斥孩子。孩子对于家长的这种表现已经司空见惯，对于家长的表扬或者批评就不会有太大的感受，这个时候家长的表扬就起不到任何的作用，会让孩子认识到家长只关心自己的学习成绩，不关心为什么自己一次分数第一次分数高。

其实这个时候我们家长就要端正自己的态度了，认真对待这两份试卷，和孩子坐在一起讨论卷子。讨论为什么这张卷子的分数高，高在哪里，那些知识自己掌握了哪些还没有掌握。讨论为什么那张卷子的分数低，分数低在哪里，是因为题目简单自己粗心大意呢还是因为自己还没有掌握相关的知识不会做。对于两份卷子，家长可针对性地表扬孩子确实是努力了，表扬孩子的做题思路极富创造性，这样孩子就会意识到自己的优点，同时也会知道自己哪儿出了问题，下次如果孩子确实在这方面有了改进，家长可以再继续鼓励孩子，使得孩子的自信心大大增强。家长不能单纯以成绩来评判孩子，否则会挫伤孩子的积极性。

家长要真正认真的关心孩子的优点，不要单纯性的用考试成绩来评判你的孩子。

有时候，“出乎意外”的表扬会让孩子看到自己身上的闪光点，从而让孩子认识到自己的不足，加深对自己的认识。

八岁的笑笑在班里成绩很差，平时自然很难得到老师的表扬，然而新学期开学后情况就开始变了。开学没多久，新来的班主任突然点了笑笑的名字，不过这次老师并没有批评他而是表扬了他。原来笑笑每天早上都提前来到学校，在擦自己桌子的时候总是连同桌的桌子和椅子也给擦得干干净净，有时值日生忘了擦黑板或黑板擦得不够干净，笑笑都会主动去擦干净黑板。班主任很细心地注意到了李宏的这些细节，在同学面前表扬了他积极关心同学，热爱班集体，总是默默无闻地为班集体做贡献，李宏当时很不好意思，他并没有想到自己的举动会得到老师的表扬。由此李宏的自信心多了一些，在班上成绩好的同学帮助下，笑笑的成绩也慢慢提高了。

家长不必过分注意辞藻或过分渲染，简练而直白、自然而坦率的表扬要比那些夸张、戏剧性表演的表扬更容易让孩子接受。

让孩子接受自己的与众不同，靠孩子自己的力量生活，不放弃、不气馁，就能获得快乐。

所以家长怎样正确的表扬孩子，让孩子更加的充满自信的面对世间的一切是个很严峻的问题，需要家长们用心地去做。

内容来自董进宇,董进宇讲座www.dongjinyu.com.cn