家长课堂：到底怎样“罚”孩子？

他想教育儿子不要撒谎，于是就打了儿子脑袋、肩膀、屁股几下，还推了儿子的脖子。儿子又开始跑，他在后面追打过程中，儿子又一次摔倒，头磕在地上。这次摔倒后，儿子边哭边说难受。他把孩子送到医院抢救，第二天中午，儿子抢救无效死亡。儿子意外死亡，他不但入狱，妻子也要离婚，一时冲动导致家破人亡。

无论孩子犯什么样的过错，家长都应该宽容他们，要在教育孩子的方式方法上去多动些脑筋，尽量不要去体罚或变相体罚孩子，以免造成严重的后果，否则后悔莫及。

既然是孩子，他们大都缺乏明辨是非、孰对孰错的能力，就有不懂事的时候，就有做错事、犯错误的时候。正是由于孩子有了这些毛病，家长才能去教育教导他们。否则的话，孩子们个个从小到大都优秀得不得了，那么还要我们家长干什么呢？还要老师还要学校干什么呢？在平时的生活中，家长要教孩子哪些事能做，哪些事不能做，要教孩子明辨是非的能力。当孩子犯错后，要宽容孩子的过错，给他们改正错识的机会，千万不要体罚或变相体罚孩子。

所以，家长在教育孩子的时候，应该注意：

一、体罚万万不可

孩子错了，批评他，教育他是应该的，但是体罚却万万不可！所以，我们在教育孩子，甚至体罚孩子的同时，一定要以爱为基础，适度，适当，切不可过分，否则，你不仅伤害他幼小的心灵，那也不是爱孩子，而是害孩子了。

孩子是琵琶，父母是琵琶手，要弹奏住和谐的音符，父母就得要一条心，以爱为出发点，扮演好不同的角色，让孩子健康快乐地成长。

二、“惩罚”而非“体罚”

在每一个孩子的成长过程中，缺点和错误都会伴随着他的脚步。教育孩子的时候，惩罚是必不可少的一种方法，它和体罚完全不同。惩罚是建立在爱的基础上；而体罚对儿童造成的危害和影响甚至比死亡还要严重。体罚教育是一种“无能的教育”。体罚能解决什么问题？它只会使儿童内心产生恼怒和愤恨，形成固执和对抗的心理品质，它唯一能够留给儿童的印象就是成人的冷酷和粗暴。

其实，很多时候，孩子的错误都是无心之过，他们的行为表现完全出自本能。这时，成人不应随便发火，勿以自己的情绪影响到孩子，要让孩子从和谐的氛围中认识错误，敞开心扉，诚恳地接受父母的指导和帮助，养成诚信的品行。

三、智慧的罚才是真爱

曾读过这么一句话：“孩子犯错误，上帝也会原谅的。”在中国传统的教育方法中，“棍棒出孝子”的古训流传至今。常见的“体罚”，大致有以下几种：棒打、罚站、打巴掌、拧屁股、禁闭等等。有些家长以为运用体罚，孩子就会听话，我则觉得体罚要因人而异，适当的体罚是有一定的作用，但不能过度。

其实体罚不一定是哭哭啼啼，“体罚”也可以变变形式，可以“罚”孩子劳动，如做一些家务，让孩子将“功”补过，但家长要注意讲话的技巧，不要让他以为劳动就是表示惩罚，以后对劳动产生厌恶感。在罚过之后一定要让孩子心悦诚服，让孩子明白自己到底错在哪里。同时，要想“体罚”有效，不能滥用，不能每天都对孩子进行体罚。

四、恩威并重，宽严有度

现在的孩子多是独生子女，教育难度越来越大，很多孩子不在溺爱中变坏，就在体罚中“被害”。父母教育孩子应该恩威并重，宽严有度。

“棍棒之下出孝子”，这种传统的教育经验在我国源远流长。“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”，体罚这种教育方式能够行之有效也是一种好的教育方法。然而这种带有暴力色彩的教育方法俨然是一把双刃剑，不能作为常规的教育方法。

体罚孩子要讲究尺度，要达到教育的目的而不是一味的身心折磨，让孩子“乖”得担惊受怕。

五、父母应多用“自然惩戒”法

没有惩戒的教育是不完整的教育。是孩子都会犯错误，在对孩子的教育中，应当尽可能地使用自然惩戒的方法，少用人为惩戒的方法。因为自然惩戒它是公正的、理应受到的处罚，孩子容易理解与接受。如交通违章，交警按章罚款，违法者并不会产生委屈或是对执法者的不满，更多的是对自己的操作不当而懊恼。人为惩戒的方法易使惩罚扩大化，而且惩罚带有一定的不确定性，容易使孩子感到委屈。

类似的情况有很多，如，前天刚给孩子花二十几元钱买的卷笔刀，今天就不见了。有的父母采用人为惩戒的方法，对孩子大声训斥甚至体罚一番，然后重新再给他买一个了事。结果，孩子还是经常丢三拉四。买要买的合理，一定要买，必须要从孩子的零用钱里扣除，让他觉得心痛才行。

自然惩戒的方法应当就事论事，不搞扩大化，不算总账，应当充分尊重孩子的人格。

六、适当的惩罚恰当的教育

孩子，究竟该不该打呢？

当然，打孩子会造成不良影响。但有不良影响并不等同于不能打孩子。事实上，完全不打孩子几乎是不大可能的，而热衷于打孩子的家长似乎也不存在。问题的关键不是要不要打，而是怎样打。

打得及时。尽可能在孩子发生不良行为时马上加以惩罚，因为在孩子心目中，事情的因果关系是密切的，如果事情过去几天再惩罚，或几件事加起来一起惩罚，孩子会不明就理，甚至不清楚自己为何受罚。但要尽量避免在公共场所和外人面前打孩子，以保护孩子的自尊心。

打得适度。体罚孩子，一定要“适度”。首先是打得次数适度，经常打孩子，孩子就会习惯于挨打，逐渐养成一种即使挨打也满不在乎地态度。其次是打的程度适度，不要打得太重，太狠，但需要打到服气为止，能够真正认识错误，接受父母的正确意见。适度的打、适当的惩戒可以起到警示教育的作用，让孩子知道自己行为的后果，学会承担责任。

打得明白。惩罚时，要告诉孩子为什么打他，让孩子明白挨打的理由，告诉下次应该怎么做。打只能阻止错误行为再次出现，但它本身不能带来正确行为。只有孩子明白自己的错误以及造成的危害时，才不会再犯。

尽管如此，家长还要注意两点，一是盛怒之下不要打孩子；二是打一巴掌要摸一摸，打完以后要爱抚，讲道理，让孩子知道父母打他是为他好。

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