教育孩子从兴趣出发

兴趣是孩子最好的老师，只要对任何一件事产生兴趣他就会自己去发现其中的奥秘，自己把这件事做到最好。这在孩子教育中是起着至关重要的作用。一个人，只有当他具备了一定的爱好和特长的时候，他才能更好地适应社会，他才能生活得更有意义。所以，家庭教育必须重视培养孩子的爱好和特长。

在纷繁复杂的现实社会中，美的事物和现象渗透于日常生活的各个方面，同样，丑的事物和现象也存在于社会生活的各个角落。做家长的责任还在于，引导孩子 发现美、选择美、追求美，使孩子对美好的东西产生浓厚的兴趣，然后再加以培养，使孩子的兴趣保持稳定持久，发展成为一种爱好，再经过努力，最终使孩子形成一定的特长。那么怎样发现孩子的兴趣呢？

怎样发现孩子的兴趣呢？我觉得，孩子在0至1周岁，只是体能、视觉、听觉、触觉和感觉迅速发展的一个阶段，到了一周岁，孩子开始有很强的表现和模仿的欲望。这时候，他们也表现出很强的好奇心。如：给他一件东西，她们不是摇一摇，就是放到嘴巴里吃。见到一种新情况，他们总会很专注的用眼睛盯着看。生活中，仔细观察你会发现，有的孩子哭闹很凶的时候，你给他放一段好听的音乐或是歌曲，哭声就会戛然而止；而有的孩子，听音乐不可以，让他看到鲜艳的图片，他会停止哭声，给他放音乐不起作用。我觉得这就是孩子们最初的兴趣表现。

孩子从产生某种兴趣，到形成爱好，到发展成一定的特长，应该说是有一个过程的，我们家长不能急于求成，而必须注意在生活中逐渐培养孩子的兴趣、爱好和特长。发现了孩子的兴趣，发展孩子的兴趣，就是保护孩子的个性。

工作中，有个方法我们经常使用：一个喜欢唱歌表现自己的孩子，会有边吃饭边玩的坏习惯。于是，在孩子吃饭时，我们会注意引导他，并告诉他，如果他能表现得好，就会在大家吃完时，让他给大家唱个歌。这样一来，孩子会很容易接受老师的建议。这样的做法，既让孩子成长中的不良习惯得到纠正，又能让他的优点得到锻炼和发展。大家都管这种方法叫“一箭双雕”。

在教育中，要在培养孩子的自信心时，知道保护孩子的自信心。也就是，在指导孩子学习任何技能时，要根据孩子的年龄，提出合理的目标（目标太大，孩子会因为学不会，完不成，失去兴趣），让孩子通过几次实践，适当感受成功的喜悦。这样，孩子不断感受成功的快乐时，既培养了自信心，又更渴望学习新的知识。

适当的给孩子些小奖品。问问我们自己，不管得到的奖品值不值钱，都会给你带来一种喜悦，一种想把事情做得更好的意识？其实，孩子也是如此。

孩子们的很多生活用品，其实孩子不做什么，我们也要给他们买。这种方法不过是顺手牵羊，让孩子在享受生活中既懂得每样生活用品都来之不易，（只有付出，才有收获。这道理对于孩子有些难懂，但是很多道理是藏在生活的细节里，经常思考，经常做,他们会懂得爸爸妈妈很辛苦。爱的种子才会在孩子的心中发芽、生长。）又能使他们的各项技能和知识的学习不断提高。在我们给孩子提出一个学习目标时，有时对孩子来说能够完成很不容易，那么当孩子经过了努力，终于大功告成时，奖励给孩子一件向往已久的玩具或新衣服。它会成为你和孩子交谈时不错的话题，也是孩子成长中一个美好回忆的证据。

对孩子的教育，有个词不得不说，就是游戏。细心的家长会发现，孩子们特别喜欢游戏（孩子游戏的特点有两个。一是内容短小精辟。二是重复内容多。）所以说，在找到孩子兴趣的基础上，要用各种生动有趣的语言加动作组成一个游戏，让孩子在视觉、听觉、触觉都得到运用的情况下，自然地学到知识。当孩子对你给予他的学习方式和内容感兴趣时，你不用怕他会注意力不集中，他一定会积极地去想、去做。

早教不可怕，因为孩子从一出生就意味着为了生存，他要不断的学习。可怕就可怕在家长们有一颗想拿自己的孩子去攀比的心理，他们也是一些没有自信心的家长。家长要善于对孩子进行表扬和鼓励。无论孩子表现得多么笨拙，无论他把事情做得多么糟糕，做家长的都不要求全责备，而应该细心引导，从心理上给予孩子 关心和鼓励，保护和激发孩子的兴趣。如孩子在房间画画，将地面弄得很脏时，家长千万不要大发雷霆，也不要因为孩子画得达不到要求而漠不关心，甚至加以制 止。而应时时关心、询问，给予肯定性评价，加以鼓励。还应为孩子提供必要的绘画环境和绘画工具，最好抽时间参与孩子的绘画，一起欣赏孩子的绘画作品，甚至 可以用孩子的画装饰、布置房间。这样可以增强孩子的自信心，激励他把画画得更好。久而久之，绘画就会成为孩子生活的一部分，当一名画家将成为他的梦想。

总之，培养孩子兴趣、爱好和特长的方式、方法很多，不能一概而论，每位家长应根据自身不同的条件和孩子的不同表现，因人而异，因材施教，这样才能获得成功。

孩子刚接触世界，对一切事物都保持着新鲜的态度，他们由着最旺盛的求知欲，家长一定要正确引导孩子去发现他们的才能和兴趣，使孩子的兴趣沿着积极、健康的方向发展。