董进宇：亲子关系模型

董进宇博士经过20年的精心研究，终于创立出了亲子关系模型。亲子关系模型是董进宇博士总结出来的教育孩子的规律，它代表着家庭教育要完成的任务。亲子模型中所说教育的目的是：培育真正的人，教育的思路是引发孩子学习的动力。董进宇博士用20年时间的研究，才总结出的规律，究竟会是什么规律呢？

一， 想要孩子身上完成什么任务

很多家长都把教育的目的放在了，孩子的学习成绩上，而且把教育孩子学习的责任推给了学校，认为教育是学校应该做的事情，与自己的关系不大。还有很多父母，帮助孩子写作业，做题，到后来还是竹篮打水一场空，没效果，孩子学习成绩还是上不去。那是为什么呢？因为你没有明确，你的任务是什么？在教育孩子的过程中，你只是辅助性的作用，孩子的路，还得他自己去走，学习是他的事情，你只是帮助他学习，让他变得更优秀。很多家长那个没有明确这一点，因此让教育变得有头无序。

二， 孩子成长的六个核心精神软件

孩子成长的六个核心软件是什么呢？即自尊心，自信心，责任心，主动进取精神，学习兴趣，良好的习惯。这六者必不可缺少的元素。一个孩子你活的有自尊的时候，他就会在意别人怎么去看待他，自尊是孩子精神的脊梁住，建立孩子自尊的方法就是去尊重孩子，用平等的眼光看待孩子。自信心也尤为重要，一个孩子有自信，才有可能有把握做好一件事情，如果没有自信，首先他会否定自己“我不行。”只有让孩子明白“我能行”才有可能让孩子走向成功。责任心是一个人最重要的心。你要教会孩子，努力学习是你的责任，孝敬父母也是你的责任，这样你才能把孩子教育的更好。

如果一个孩子喜欢上了学习，爱上了学习，那么教育孩子就显得非常简单了。因为这个时候，孩子是出于主动学习的状态下的。

如果孩子把学习当做是一种兴趣来完成的话，那么他会非常热爱学习。但是在这里家长们要注意了，董进宇博士特别提示，学习兴趣是需要从小就培养的。在这个过程中，家长对孩子适当的肯定，赞扬是非常重要的。

良好的习惯决定了他一生的成就，这是董进宇博士在他的《培育优秀子女的规律》一书中所提到的。由此可见，良好的习惯对于一个人的成才起着至关重要的作用。

在董进宇博士所创立的亲子关系模型中，显而易见是孩子是教育出来的，培育真正人的思路是引发孩子的成长动力，这个引导者就是家庭教育，是家长，所以家长请不要把责任推给老师，也不要替孩子完成作业了。孩子的六个精神软件家长们得注意，教会孩子这六个元素，教育，本身就变得很简单。

本文由董进宇,董进宇博客,董进宇学习方法,董进宇家庭教育,董进宇亲子教育,董进宇讲座 为您整理推荐 ，转载请注明出处！http://www.dongjinyu.com.cn