怎样学好高中语文?

　 高中语文学习与初中、小学的语文学习有着明显的不同。大凡对高中语文学习感到困惑的同学，重要原因是没有把握其“不同”。小学和初中着重在字的识记、词的理解、句的感悟、语感的(逐渐)生成，主要是量的积累，其特点在于分解性。这也是与处在那两个阶段学生的身心特点、生活经历、理解能力相符合的。而高中在于质的飞跃。高中语文要探究对文本深层次的理解，其特点在于综合性。在小学到初中九年语文学习的基础上，由比较单一到一定程度的综合，要求对文本整体把握，这是高中语文学习的一条重要规律，因为学习侧重点的改变，以前那种靠写写背背就能拿到一个不错的好成绩的时代已经过去了，高中的语文教育不再是简单的语法和词句知识迁移和搬运，而是要求综合运用学到的知识，去分析问题，解决问题，对学生的理解能力提出了更高的要求，面对高中语文学习侧重点的不同，应该怎样应对，才不至于成绩上出现令人惊慌的“滑铁卢”呢?

　　首先是要对自己充满信心。已经系统地学了九年语文，相信自己一定能继续学好。确立这样的良好意识，就会随时随地学习语文了。“语文的外延与生活的外延相等。”有了良好的意识和信心，就会养成好的习惯，平时的阅读、听讲、观察、思考，都会朝着提高语文素养和水平的方向发展。你的语文学习就会踏实起来，你的语文感觉就会机敏起来，就会养成钻研精神。你一进入语文学习的境界，就明确自己要学什么，追求和得到什么，你的语文学习生活就不再稀里糊涂了。

　　其次要广泛涉猎，有选择性的读一些课外书籍，杂志，报刊，多积累一些文学知识，真正做到厚积薄发。而且在读书的时候，不应该囫囵吞枣，而是要带着问题，带着思考的态度去读，最好可以在所读读物上做一些批注，读完一本书或一篇文章的时候，应该写一篇读后感，不断锻炼自己的感知能力和语言能力，真正做到知识丰富，才可以应对自如，只凭死记硬背书本上的知识是远远不够的，要触类旁通，举一反三，要养成对语文的机敏感，就要多看，多思，多观察。多写。

　　再次要注意学习方法，以正确的方法领会文本内容。用著名语文教育老师的话来说：“就要积极思维，在学习过程中爱思、多思、深思。”在“思”中“有所发现”。要做好课前预习和课后复习，课前预习可以保证对课文有一个大概的了解和熟悉程度，对中心思想，语言特色也都是一定的预热。

　　再就是要多和同学交流。当然不是指漫天海聊，而是一种有针对性的，致力于提高表达能力的交流，比如图书角呀，辩论会呀什么的，不仅可以提高自己对语言的感知能力，而且可以和同学交换更多的语文知识。

　　最后要注重表达。表达是语文学习的另一重要方面。表达包括说和写。说要讲究准确、简练、得体，注意有时需要说得生动、含蓄、幽默。写要持之以恒，经常写日记、随笔，懂得用笔表达思想见解也是一种创造，写作之后会享受到创造的喜悦。

　　综上所述，我相信同学们的语文成绩会有一个比较显著的提高的。