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我们人类行为,按其表现形式可分为三大类_文董进宇

时间 : 2012年11月24日 17:05 栏目 : 往期文章 作者 :

  我们人类行为,按其表现形式可分为三大类_文董进宇

  1、我们的肢体动作。从站立、坐姿、走路、跑步、穿衣、吃饭、睡觉、刷牙、洗脸、游泳、各种体育运动等等。这类动作的特点是它们都是有正确标准的,任何动作都需要进行长时间的训练,孩子才能把动作做标准。如果没有经过耐心地教导和训练,孩子可能根据自己所见所闻而“自学成才”,这就使他很多东西都学歪了,学走样了,甚至不会做。因此家长在孩子刚开始学爬行,就应该耐心训练孩子的各种动作,这样孩子才能干净利落敏捷迅速地做各种动作而不是拖泥带水行动迟缓。

  2、我们接人待物的方式。我们人类是社会生物,每个单个的人,如果没有他人的合作是无法生存的。所以我们必须从小训练孩子怎样与人交往。卢梭说:“我们对别人的态度,最初是由别人对待我们的态度决定的。”孩子刚来到这个陌生的世界,该怎样对待别人,完全是后天习得的经验。奥地利心理学家阿得勒把我们从小学到现在各种情境下该如何反应的经验称做“生活模式”。如果我们从小受到良好的教育和训练,存留在孩子潜意识里的各种“生活模式”品质优秀,那么他就会在纵横交错的人际关系网中游刃有余应付自如。相反,如果一个孩子从小没有受到良好的教育和培养,他不知道怎样正确地与别人打交道,等到他到了必须与别人交往的时候,他会按他习惯的模式与人相处。如果这种交往给别人带来困扰和痛苦,别人就会以相同的方式来对待他,而使他痛苦不堪。由此引发一系列的心理问题。因此我们家长必须在孩子生命之初,就对孩子如何与人相处进行训练培养,我们必须通过身教和言教等方式,把怎样对待父母、怎样对待兄弟姐妹、怎样对待叔叔阿姨、怎样对待同学朋友、怎样对待老师、怎样对待陌生人、怎样对待自己等正确的方法教给孩子,并训练到他彻底掌握为止。这样他才能适应人类社会的生活方式,并且通过与人互动来获得别人的认同,从而建立起正确的自我观念。

  3、我们的精神活动。人类是有理性的动物,我们每天要用自己的大脑对我们外界的世界进行思考加工,并且我们根据思考加工的结果来指导我们的行动。这样如果我们的思考方法是正确的,那我们能得出正确的结论,从而指导我们正确的行动。如果我们思考的方法是错误的,那么我们很难得出正确的结论,在错误的结论指导下来行动,必然使我们遇到挫折和失败。因此如果一个孩子从小没有人教会他正确地思考,那几乎是灾难性的。比如,人应该怎样看待自己?应该怎样看待别人?怎样看待物质的世界?怎样看待精神的世界?怎样看待学习?怎样看待友谊?怎样看待爱情?怎样看待金钱?怎样看待家庭?怎样看待男人?怎样看待女人?怎样看待国家民族等等,家长在与孩子一起生活的过程中必须把关于这一系列问题的正确的观念传达给孩子,并且教会孩子正确的思维方法。这样孩子才能开始真正的精神活动。而杰出的人就是从小在这方面训练得比较充分,他们的大脑被开发出来了,能够正确地思考他们所遇到的人、事和物,从而使得他们根据自己的思考来决定的行为符合客观规律和社会规范,因此使他们得到了他们想要达到的结果。

  综上所述,我们清楚地知道,在家庭教育的过程中,家长要想使自己的孩子优秀杰出,那我们就必须耐心地给孩子以训练和指导。文/董进宇

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