家庭教育中错误的观点

家长对孩子的期望

一千个家庭就有一千个教育方法，养育孩子长大成人是非常重要的一件事情，但在家庭教育中难免会出现这样或那样的问题，那么各位家长朋友应该如何多开那些错误的观点呢？

不同的家庭有不同的家庭教育，国内的父母普遍注重孩子的才智教育，对于孩子的基本素质培养比较放松。国外父母则更多地注重孩子的体能发展，他们认为，孩子在小时候除了快乐之外，也是发展体能的好时机，为以后应付更繁重的担子打好基础。下面小编总结了几个常见的家庭教育错误的观念，供大家借鉴。

1、娇生惯养，任性骄横

生活中，我们可以经常见到一些孩子，为达到某种目的特别任性，有时甚至会因此哭闹不止，把家长搞得精疲力尽而仍不罢休。在独生子女家庭中，父母就只有这一根“独苗”，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，在家事事依着他，样样随着他。上幼儿园挑床、挑坐位、离门近怕着凉、坐到后面怕老师不注意、别让他与感冒咳嗽的小朋友挨着睡、甚至怕老师照顾不到而不让孩子在园午睡。家长无原则的娇惯和不合理的要求，很容易使幼儿滋生任性、骄横、不讲道理的习惯，并在心理上得到了强化。

人的性格形成与教育、生活环境、家庭气氛和社会实践有着密切的关系。一般孩子的性格在学龄前已初步形成，但不稳定，随着年龄增长而趋于成熟，并有很大“可塑”性。所以要培养孩子良好的性格，应该从小抓起。家长教育孩子的要求、观点应保持一致。尤其在孩子任性时，家长应统一要求。如果一个严，一个宠，那么孩子的任性会越演越烈，很难得到改正。并且对孩子的要求不能一味地满足，要分清对与错，合理的要求可以满足；无理要求，不能答应。孩子一旦哭闹，千万不可打骂，就耐心给孩子讲道理，最好是用既生动又富有教育意义的小故事予以开导。

2、保护过分，缺乏锻炼

一些家长在教养孩子中缺乏正确的观点，采取不恰当的行为，对孩子过分溺爱、娇宠，不让孩子做自己该做的事。孩子的天性就喜欢动，喜欢跳、跑、玩，有强烈的好奇心和“冒险”要求。生怕孩子出事，这也危险，那也不行，这也不懂，那也不会，从吃到穿，从里到外，事事替孩子办好。这实际是剥夺了孩子在生活中学习生活，在逆境中锤炼意志的机会。使孩子越养越娇，弱不禁风，不利于培养孩子克服困难的性格和处理实际事务的能力。

是孩子自己能做的事情，大人一定不要替孩子做，即使孩子做得不好，也要让他做下去。在孩子“自己的事情自己做”的过程中，大人多给予正面的指导和鼓励。教给孩子一些做事的方法，在他们信心不足时给予鼓励，不要因为孩子把事情做砸了而责备他，或剥夺他做事的权利。同时多给孩子创造一些机会，让孩子多经历一点儿，培养孩子的独立意识和生存能力，让孩子尝试着自己解决问题。

3、期望值过高，教育方法不当

许多家长虽然文化程度较高，但对幼儿教育学和心理学方面的知识知之甚少。他们一味地望子成经，但对孩子缺乏正确的评价，过早为孩子定向，孰不知过高的、脱离孩子实际的期望会带来物极必反的结果。对孩子提出过高的要求，不准串门交往，不准贪玩，把早期教育变成学计算机、背唐诗、学英语、弹钢琴、学书法，使孩子过早脱离童趣世界，极大地妨碍了他们健康的成长。而一旦孩子的发展和现实的生活不能满足家长的期望和要求时，部分家长又会走向另一极端，或迁怒于孩子，横加指责，粗暴打骂，或放弃必需正常的家庭教育，放任不管，使孩子失去必要的家庭温暖和关怀。

大人实际上也知道，并非只要付出努力就能得到回报，而他们却一定要让孩子的努力体现出成效。应该让孩子从学习环境中暂时脱出身来，给他们提供一个自由活动的空间，对于恢复孩子对学习的兴趣十分有必要。这实际上是使孩子从压抑中摆脱出来的最好方式，也就是说由被动变为主动。孩子们可以在这个自由空间任意想象，无拘无束。并按照自己的意愿做他们认为值得做的事情。

4、孩子过早进入“成人世界”

独生子女在家庭里是父母唯一的宝贝，家中无兄弟姐妹，玩乐又缺邻里儿童伙伴之间交往，丧失了同龄儿童的横向交往。整天处于长辈交往的纵向亲子关系之中，成人有意无意地灌输了许多成人的思维方法、语言和行为，把孩子过早的引入了成人世界，失去了童年的欢乐和天真烂漫，变得“幼年老成”。

很多父母把自己一生的希望寄托在孩子身上，一直逼孩子往自己以为正确的路上走。即使孩子不适合，或者不喜欢。在这种压力下，家庭变得不快乐，亲子的愉快时光成了斗争大会。牺牲了和谐的亲子关系，让孩子追求一些莫名其妙、不见得正确的父母的理想。

很多父母认为孩子在学习上用的功越多越好，父母以为成绩就代表了一切，只要给孩子提供最好的老师、最好的学校就可以了。其实这并不是孩子想要的，这样的教育方式只会影响孩子的医生，家长应该反思改正自己在家庭教育中这些错误的举措。