“别人家的娃”非完美，“咱家的娃”需欣赏

“你看看隔壁家的某某某，学习多自觉啊！”“妈妈同事的女儿今年考上重点中学了，你怎么就没人家这么争气呢！”

家长们，对比别人家的孩子，你是否时常感到羡慕嫉妒恨，是否常常对自家的孩子有一种恨铁不成钢的失望与焦虑。

套用现在的流行语，有一种孩子，叫“别人家的孩子”，别人家的孩子啥都好，别人家的孩子乖巧争气。

事实真的是这样吗？作为家长，总是拿自己孩子的短处对比别人家孩子的长处，真的好吗？今天，咱们就来讨论讨论。

别人眼里的他：24岁就开了两家餐饮连锁店

家长眼中的他：曾经深陷“网游”不爱学习

小江，今年24岁，一表人才，举止文雅，在千岛湖镇上开了两间连锁餐饮店。许多人却不知道，曾经的他也是让父母头痛的淘气包。

小江家境很不错，父母早在2005年就已经在千岛湖镇买下了商品房。而作为家里“独苗”的小江，更是集万千宠爱在一身，零花钱是班里最多的，还有自己的小金库。

2000年，一款叫做《传奇》的网络游戏开始风靡全国，小江刚一接触，就沉溺其中了。每天放学，他都会偷偷去网吧玩一会儿，给妈妈编的理由却是：“我去同学家里做作业，晚点回家。”

一天晚上，小江在网吧“酣战”到晚上9点多还没回家。江女士在家中十分担心，于是急匆匆出门找儿子。还是同学走漏了消息，说小江最近迷上网络游戏。将近晚上11点，江女士终于在一家网吧中找到了小江，此时的他还在和“战友”们一同战斗，晚饭都没顾得上吃。江女士气不打一处来，拧着小江的耳朵，把他拉回了家。据小江自己交代，几个月上网的费用和买装备的花费，已经把他的“小金库”花的所剩无几了。

这时，江女士才意识到问题的严重性。为了把原本懂事、爱学习的儿子找回来，江女士找小江认真地谈了一次心，每天晚上陪着他把作业完成，周末也填得满满的。

经过一番努力，小江总算有了改变。大学毕业后，小江先在某餐饮企业实习了一段时间，后来在家人的资助下，开了两家属于自己的餐饮店，生意做得越来越好。

别人眼里的她：漂亮、能干、工作好

家长眼里的她：快30岁了还没有对象

程先生的女儿小程，硕士毕业，样貌出众，在我县某机关单位工作，平时颇受领导的赏识，听起来十全十美了吧，可是，程先生却开心不起来。

原来，小程今年已经29岁了，但连个男朋友都没有，眼看过完年就要30岁了，真真是要成了“大龄剩女”了。

程先生无奈地告诉笔者：“女儿从小就很优秀，我们对她一直很放心。以前听说别人家的孩子早恋什么的，我们还暗自高兴，女儿懂事，知道以学业为重。现在可好，从学业为重到以事业为重，就是没有顾上考虑自己的个人问题。女儿心气高，主意大，我们说要给她介绍，她还跟我们生气。”程先生已经为小程安排了多次相亲，这些男生都是经过程先生法眼精挑细选的，小程却一个也没看对眼，这让程先生夫妇不知该如何是好。

程先生有时感叹，是不是女儿从小积累的优越感，如今反而成了她找对象时的障碍。小的时候，女儿一直以优异的成绩步步上升，直到硕士毕业。程先生面前自然少不了亲朋好友的夸赞。也真因为如此，女儿对另一半的要求很高，高得似乎有点脱离现实。程先生说：“现在恐怕只有她的领导可以治她吧，总之我和她妈妈真的和她越来越难交流了。你们说现在有什么事比终身大事还重要？”

“咱家的孩子”的心声别忽视

“学会欣赏，换位思考”，一线教师如是说

“别人家的孩子”如影随形，“我们已经很努力，爸妈怎么就不满意？”学生小王向笔者抱怨。她说，在她成长的过程中，“别人家的孩子”无处不在！小王现在正读初中，在她的记忆当中，从上幼儿园开始，父母就总是拿她和“别人家的孩子”做比较，每次她都很生气，而且有时这个“别人家的孩子”是虚构出来的。“在我学习放松或退步时，这个 别人家的孩子 就会适时地出现在我的耳边儿，我现在已经习惯了。”

已经大学毕业的小米也向笔者诉苦说，他不理解父母眼中的“别人家的孩子”为何那么优秀？况且，他在学习成长阶段已经很努力了，每年他都会拿到校内最高奖学金，而且这些奖学金发到手里，他都会给父母买些他们喜欢的礼物。“做了这么多，父母真的不明白吗？”

淳安中学的徐光合老师，担任班主任已经很多年了，他建议家长们应该学会欣赏“咱家的孩子”。

徐老师说：“学会发现孩子身上的优点和长处，家长要先做到无条件地接纳你的孩子，并且让孩子觉得自己有一种拥有感和独特感；与孩子适时沟通。孩子的成长过程中，可能随时会遇到各种各样的问题。”成长中的孩子，未必会主动说出口与长辈探讨，尽管他们内心可能特别希望有个可信任的人予以指点。这个时候，如果父母能把握好机会，将对孩子的人生观形成、对亲子间的情感交流，起到良好的促进作用。

中国的传统文化里，父母对孩子的爱往往用批评和指责做载体，而现代环境下成长起来的孩子们，有其独立的个性和生活目标。当父母与孩子意见相左时，不妨换个角度站在孩子的立场想一想，即便不能完全接受他们的意见，至少也能体会到孩子的烦恼；给孩子适当的空间。不要让孩子时时感觉被监督，这样，只能降低孩子的成就动机。相反，能够在自由的环境下成长的孩子，往往具有特别的创造力，也会激发出更多的潜能。