牛奶打翻之后，你处理的方式将影响孩子的一生

    这是一位在医学领域有过重要发现的科学家史蒂芬•格雷。记者采访他，问他为什么会比一般的人更有创造力，究竟是什么方法能使他超乎凡人？他说自己之所以在学术上有所建树，是和母亲独特的教育方式分不开的。

    他的回答很让人意外，他说：“这和我两岁时，我母亲对我身上发生的事情的处理方法有关。” 有一次我想自己在冰箱里拿一瓶牛奶，可是瓶子太滑了，我没抓牢，瓶子掉在了地上，牛奶溅得满地都是，简直就是牛奶的海洋！

    我母亲看见了，但她并没有对我大叫大嚷，也没有惩罚我，她只是说：“哇！罗伯特，你制造的麻烦可真是棒极了！我还从来没有见过这么大的一摊牛奶呢！唉，反正奶瓶已经摔碎了，那么在我们把它打扫干净之前，你想不想在牛奶中玩几分钟呢？”

    我听母亲这样说，简直高兴极了，立刻就在牛奶中玩起来。几分钟后，母亲对我说：“罗伯特，现在你要把它打扫干净，并且要把每件东西按原样放好。（规则）那么你打算怎么收拾呢？我们可以用海绵、毛巾或者是拖把来打扫。你想用哪一种呢？（选择） 我选择了海绵，我和妈妈一起把那满地的牛奶打扫干净了。

    科学家说到这里，连记者都很羡慕他有一位如此智慧、宽容、可爱的母亲。科学家接着说：“这还没完，等我们打扫完之后，我母亲说，罗伯特，刚才你所做的用你的两只小手拿起大牛奶瓶子的试验已经失败了，现在我们到后院去，把瓶子装满水，看看你有没有办法把它拿起来，而不让它掉下去。” 

    我很快就发现只要用双手抓住顶部靠近瓶嘴的地方，瓶子就不会从我的手里滑掉了！（从错误和失败中学习） “这真是一堂很棒的课！”记者感叹道。 “是啊，从那以后，我知道我不必再害怕犯任何错误了。因为错误往往是学习新知识的良机。科学实验也是这样，即使实验失败了，我还是可以从中学到很多东西。”

    故事留给我们的思考

    1、给孩子创造机会去实践

    小孩子不小心打翻牛奶，弄翻碗筷，把家里弄得乱七八糟是常有的事。孩子也正是在这样的过程中探索了新的世界，发现了之前没有见过的事物。懂得了哪些东西可以碰，哪些不能碰，从而给自己建立了规则。可是，有的父母在处理类似的问题时，多是为了自己省心、省事。当孩子打碎了瓶子时，父母不问青红皂白就怪孩子笨手笨脚，不听话，不让乱动甚至不让动。

    虽然这也是出于对孩子的保护，生怕孩子因为手脚不利索而伤到自身。但是，无形中却扼杀了孩子的动手能力，让孩子失去了锻炼的机会，孩子自身的潜力就无法被激活。

    2、给孩子犯错的机会

　　孩子把事情弄砸了，父母要保持平常心，要认识到孩子由于年龄小，能力自然有限，打碎东西也是正常的现象。明智的父母会在孩子的能力范围之内，引导孩子去掌握某些技能，锻炼孩子动手的能力，给孩子创造机会去实践。也只有这样，孩子才不至于因为自身能力的问题而制造没有必要的“麻烦”。如果父母处理得当，错误就会转化成对孩子成长有益的条件。所以，问题本身不是问题，重要的是父母如何看待问题，采取什么方法处理，这才是关键。

    在教育学中有一种说法叫做“白板说”，即孩子生下来的时候是一块白板，你在上面描绘什么，他将成为什么样子。父母是孩子的第一位老师，你的一言一行都在潜移默化的对孩子造成影响……