要想孩子学习好，不知道这些怎么行! 　　

　　

    学习方法的革命

　　学习的规律是：痛苦使人改变，快乐使人坚持

　　学习规律三步曲：

　　1、 先在学习上找到快乐(学习兴趣，大脑发动起来)

　　2、 产生利益，产生梦想和目标(要去干，激励起来)

　　3、 进入乐此不疲的状态(大科学家。。。。。。不是刻苦的是乐此不疲的)

　　培养学习兴趣的方法：

　　1、首先从观念层面上改变，学习绝不是痛苦的而是快乐的。学习真正的功夫不是靠毅力，而是靠兴趣。

　　2、从最简单的地方学起，使自己找到胜任感，学习兴趣的天敌是好高骛远。

　　3、寻找学习方法，增长能力。

　　4、主动体会学习的快乐|(肢体YES!)

　　5、维持足够长的时间形成习惯。

　　6、自我检测。

　　注释：这是一个终生学习的时代。如果在学习上找到快乐，那他就进入学习的天堂。

　　学习程度：

　　1、听懂了(把老师讲话的那个意思听懂了)

　　2、记住了(如：理科，把公式定理定义的那个符号记住了)

　　3、学会了(知道原理了，知其然知其所以然)

　　4、掌握了(知识变成自己的了，可以用这个知识来解决问题了)

　　学习的程序：

　　1、专心听课。(学生听课，大部分注意力集中在记录符号上，而不是真知上，再努力也是个三流学生) 例听课：坐舒服，盯着老师的脸，听老师说话的意思是什么。一堂课只记几十个课本上没有，老师讲到的关键词。(不光是记老师讲的话，而是把那个话的意思听懂，这叫专心听课)

　　表述意思：如果只记录符号只完成了表述意思的………7%

　　口气、语气、声音………38%

　　面部表情，肢体动作………55%

　　2、认真看书。(通过耳朵接受信息的话，它会遗漏掉大量的信息。)老师走了，打开书“从头到尾”，把老师讲的内容看一遍两遍三遍。通过视觉化扫描。把公式、定理、定义符号达到记住了。

　　3、做例题 不急做作业，把例题再做一遍(把步骤答案盖住，做不出来，打开书对照一下，看人家是怎么解的、这个公式定理定义是怎么使用的)

　　4、 做习题

　　文科的学习方法：

　　1、鬼子扫荡(不要在不懂的地方停下来，以一“章”为单位，一篇文章会的不会的，懂的不懂的，从头到尾看一遍，读一遍，不要在不懂的地方停下来)

　　2、大面积反复，温故而知新(一篇文章读五遍以上，叫温故而知新)

　　3、充分联想，掌握真知(在那蓝蓝的天上飘着几朵白云，白云下面是一望无际的草原，草原上成群结队的牛羊在吃草，牧羊姑娘在歌唱，小河在……眼睛看着文字，脑海中要联想“蓝天、白云、绿草、牛羊”把这些景物联想出来这叫读懂了)

　　4、整体把握，悟透道理 文科是整体的学习方法，理科是分散的学习方法，学文科把一篇文章当做一个整体，整体地读过五遍以上然后把书合上看……想一想人家作者到底交代了个什么事情，到底问我说明什么一个道理。

　　学文科靠悟性

　　学理乎靠钻劲 钻那三定(定义.定理.定律)，把三定搞透了

　　英语的学习方法

　　1、直接学习语言原材料(他咋说你咋说，不拆开，不分开，直接学)(学说话、学文章)

　　2、以句子为最小单位，模仿整句话(模仿整句话，把名词近换掉，可以衍生出十几句话来，这是绝对不会错)

　　3、直接模仿(人家咋说你咋说，人家咋写你咋写，不要问为什么。语言的根本规律叫模仿) 4、大声朗读(选50篇优美英文，大声朗读30遍，读完就找到语感了，语感才是真正的语 法)

　　5、大量阅读(买30本以上的英文小说，看小说是学英文最好的方法，一篇不懂的单词最多查5个，5个关键词)

　　6、听英文歌，看英文电影(看电影，不看汉字，看三遍)

　　7、敢于说 (很重要)

　　8、听(把注意力专注在听上，而不是听懂上。听的遍数多了，自然就懂了。)

　　创造巅峰学习状态

　　1、明确具体的学习目标(提供动力)

　　2、内心燃烧起要学好的欲望(提供了主动性，内心要学好)

　　苏霍姆林斯基：“学习是脑力劳动，从事学习的劳动者必须处于主动状态”。 做草原上追赶羚羊的狮子，而不做沙漠中的骆驼。主动学习很重要。

　　3、坚信自己一定能学会(认为自己学习能力是无限的)

　　4、学习是简单的，只要模仿就够了

　　特别是语言类的学习，靠的就是模仿。董博士特别举例说明英语的学习就是多模仿，多读、多听、多看。

　　5、正确使用身体 如何才能发挥人的无限潜能?

　　要做到：A、大脑高度专注(专注20分钟，遇不到难题) B、肌肉高度放松

　　C、心情愉悦 D、内心有强烈的学习欲望 E、有坚强的信念

　　6、保持心情愉悦，宁静，消除情绪的困扰 ，学习者必须要有情感的激励

　　7、内心有强烈的学习欲望，有坚强的信念，自尊心、自信心、责任心和主动进取精神。

　　8、正面的信念

　　不停地给自己传输“我能行”“我能干”“我能学好”等正面的观念

　　学习最大的规律：

　　是在学习上找到快乐，进入乐此不疲的状态，这才是真正的快乐的学习。

　　学习五大智慧

　　第一大智慧叫听清——符号(词汇概念) 。

　　要听清老师到底在说什么。听清是指听符号，比如听清楚老师说的到底是那个词、或者公式定义等。比如，权利和权力、经历和精力、学历和学力、意义和异议等同音不同义，意思有本质的区别。

　　第二大智慧叫理解——意思(知识内涵)。

　　理解说的是对符号所含意思，也就是真知的理解。大家都知道记录知识的文字是符号，而符号所表示的内容才是真知，比如，表示“学校”的符号很多，因为文字的不同可以有多种写法，但不管怎么写，它所特指的学校意义不会有别，这就是真知。所以学习一定要在听清楚的基础上真正理解含义。

　　第三个智慧是体会与想象——还原生活 。

　　要想把知识变成自己的，就必须通过体会和想象。什么叫体会?讲人生哲学方面，你把一个东西放在你的生活中，把你的生活和哲学观点联系起来，这叫体会。想象说的是对于没

　　法体会的事，生活中有很多的事情根本没法体会，比如国王。对此，我们只能通过大脑想象，把作者，讲演者说的事情放到那个特定的背景中充分想象去事情是什么意思。这是学习的第三个层次，学习者达到这个层次才算掌握了真知。联系你过去所学到的知识，跟你的生活经历联系起来，看看你能不能领会，这才具备了学习的第三大智慧。比如说学习靠刻苦，对吗?其实根本不是那么回事，靠刻苦是学不出出来的。学习的真正原因是感到快乐，如果暂时感受不到快乐，那你就想象学成以后的那种快乐，你才有动力坚持学习下去，直到成功。

　　第四个智慧叫实践与观察——验证真伪。

　　把学到的知识经过自己的体会(无法体会通过想象)，再回头去做，去验证真伪，看看是不是这么回事。这就是观察与实践。这个社会上伪知识太多了，大多数人无法透过这个迷障。通过自己的观察和实践才能鉴别有些知识是假的，有些知识是真的。正如邓小平说的实践是检验真理的唯一标准。

　　对于有些没法去实践的，就只能观察。通过观察也能辨识和验证真伪，当然做到此要看你对以前知识的积累和运用情况了，一句话就是你是否真正进入了真知系统，还是停留在符号层面上。

　　第五个智慧叫反省与总结——创造新知。

　　剔除伪知识获得真知识，同时可能发现真的知识。这是学习的最高境界。

　　要把这五个基本步骤，基本智慧，变成你的口头语。学习五大智慧是听清符号、理解真知、体会与想象、实践与观察、反省与总结。你想成为教育学习的专家，在学习的时候，你就依序问五个问题：第一，听清楚没有?第二，理解了没有?第三，你体会是不是这么回事，你想象的是不是这么回事?第四，你去实际做没有，实践与观察了吗?你观察生活中是不是这样的?第五，你反思总结了吗?学任何东西，只要按照这五个步骤，做到基本熟练，把它变成每天学习的日常习惯，实际上是把它烙印到你神经系统中去了。变成一个懂得学习规律的人，才有望成为一个有真知的人。也就是说是一个既具备学习能力又具备真才实学的人。