考试高分的四大秘诀、三对辩证关系和三大策略 　　

    四大秘诀

　　合理分配时间

　　每天的生活都是有计划的，宗旨是“做重要而不紧急的事”。每天晚自修前，可以整理书本、练习，按重要性排序，把第二天要做的事有条理地安排好。第二天一早起床，就已经有了一个初步的计划，每天复习什么、重点要做些什么事，心中早有安排。

　　并且，每天一定要安排一个自己可以自由支配的时间，来调整紧张的节奏。例如每天安排1小时左右的时间，用来整理相对薄弱科目的知识网络。

　　另外，也建议大家要保证充足的休息时间。每天有20分钟的午睡时间，以保证下午上课的效率。晚上睡觉也不会超过10点半，很多同学以为开夜车好，其实10点以后的效率会大幅下降，还会影响第二天早上的课。

　　利用身边的资源

　　学会利用学校里现有的硬件和软件资源，而不是一味埋在习题里。例如在课间时间可以看一些名人传记以及名家散文和小说，这样可以增长见识，防止片面看问题;同时学习和记忆一些名家的语言，因为他们的语言都是经过锤炼的。另外，看一些优秀作文，学习别人巧妙的构思，这对高考作文的写作很有帮助。

　　除了硬件资源，老师和同学也是学校独有的软件资源，应该重视与老师、同学的交流。没有谁比任课老师更了解自己学生的弱点了。而和自己的同学交流，也是一次“切磋武艺”的过程。每个同学都有自己的学习方法，经常交流，可以把好的方法通过自身磨合，成为自己的方法。大家集体想一道题，结果得出多种解题思路，互相学习好的方法，也可以互相分析错误。

　　专心对待每一个过程

　　相信很多高三同学都有这样的经历：课堂上，老师在上面讲，同学在下面做卷子;或者到了高三，因为所有知识都学过了，所以预习的环节都忽略了;还有因为作业多，经常语文做一点，再数学做一点，回过头再来做语文……这样的做法并不科学。

　　只有专心对待每一个过程，才可以最大限度提高效率，反而节省时间。课堂上，如果紧跟着老师的思路，然后选择性地记笔记，其实就是对知识点的一次记忆，下次记忆时脑子里已经有了印象，会好记很多。对于疑问，不提倡当场问，而是记下来，过几天自己再认真想想，因为自己想出来的会记得更牢;如果还是想不出，再问老师。

　　还有一点要强调的是，对待作业应该像对待考试一样，要控制时间、保证速度。

　　考试要放松

　　考前重视复习，考场上藐视考题，考后注重错误、忽视结果。

　　紧张并不是一件坏事，一般中度的紧张最容易发挥水平，但不能过度。在考场上，应该把知道的都写下来，把自己的思想展示、解说给批卷老师，尽量仔细书写。每到高三都会有很多模拟考，做一些积极的心理暗示。例如，遇到不会的题，就暗示自己这是知识缺口，是件好事，要记下来补漏，从而不影响自己对其他题目的解答。当然，在考后一定要重视自己完全没思路的题，或者做错的题，以免下次犯同样的错误。只有这样慢慢练习，才能在最终的高考中发挥正常。

　　三对辩证关系

　　对于高考来说，高三是尤为重要的一年。在讲学习和冲刺的策略和技巧之前，作为高三的学生，首先要处理好三对辩证关系：必要性和充分性、原则和策略、平常心和上进心。处理好这三对辩证关系以后，才能有针对性地整理出清晰的学习策略。

　　必要性和充分性

　　每件事情都有它的必要性或者充分性，到了高三，学生必须很明确高中阶段应该做什么，不应该做什么。也就是分清楚哪些事情具有必要性，而哪些事情具有充分性。我们可以把必要性和充分性画成两个同心圆，而必要性的圆一定比充分性的园要大。举个例子来说，不少高中生都沉溺于网络游戏，这类课余爱好可能有它存在的必要性，但对于一个高三学生来说，是没有充分的理由去坚持这样的爱好的。

　　原则和策略

　　对于每一个想考大学的高三学生，你们的原则只有一个，那就是好好读书，这是20年不变的真理。至于策略，就是指学习的方法和技巧，这是因人而异的，别人提供的学习策略，是需要根据自己的情况而有所取舍的。

　　平常心和上进心

　　这两颗心是缺一不可的。到了高三，相信大家的上进心一定是有的。但在学习和生活过程中，出现挫折是很正常的事，这个时候就需要保持一颗平常心，不要太计较得失。

　　三大策略

　　时间的利用

　　大家可以把时间分割成一块一块的，每块可以定义为60分钟或者是90分钟，然后利用分割出来的每一块时间来攻克一个知识点。要注意的是，在单元时间之内，不要休息，也不要随意更换主题。通过这个方法，没有一个知识点是达不到突破的。

　　对答案的把握

　　对于文科学生来说，在做教参的时候千万不要忽略题目的答案，特别是文综题。每做完一道题都最好把答案总结一下，长此以往，通过对答案的把握，自己也能归纳出答题的技巧

　　要懂得拆分学科

　　如果问一个考生，高考要考几门学科，绝大部分学生会回答4门，哪怕拆分了综合卷，一共也就6门。其实不然，对于每一门学科来说，都有很多知识点，而每一个知识点都可以看成是一门课。例如，语文试卷字音、字形、成语使用、标点等等。如果考生在平时，把这些考点都当成是一门课，经常看看自己每门课的掌握程度怎么样，最后只要把它们拼凑起来，就能达到事半功倍的效果。